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哦哦 是这样 原来王老师手里有法宝啊 受教了 呵呵 如果早点亮出来不就免得我们苦苦的讨论 苦苦的探求了 讨论 探求这些除了为了弄懂作者的初衷 从而使我们制作的乐谱能够更准确的表达作曲家的意图 还能为了什么呢 原曲的演奏提示对乐曲创作素材的来源 乐曲的风格 乐曲的情绪 及表现内容及演奏都做了提示 提示中把有关乐曲的风格的演奏提示放到第一点 把有关演奏技巧性的说明和提示放到第二点 是比较科学的 全面的 纵观在这个帖子的40#王老师的表述 尤其是在2.中的表述却与此不尽相同 如： “ 2.一、三段的“5”音，按指应该比原位“5”音稍高，（请听上面我演奏的最后一个5音效果）但并不是升“5”。书上没有注明符号，我们把这种演奏方法叫“中立音”。符号的写法是在5音的右面加个1字带向上箭头的符号。嫌多了不加也可以，但要写上演奏方法。” 这里王老师增加了“中立音”的概念及记谱方法 没有提到原来演奏提示中这一条的后半部分内容……“使其更接近于花鼓戏演员唱腔的风格特点”—这是提示的作者对所以提示这一点的目的说明—王老师还说:请听上面我演奏的…..嫌多了不加也可以……这些话 怎么不像是作者的口吻啊 明明是王老师在说话嘛 这好像不是原书的内容 如果说是演奏提示 也不是原作者给出的提示 倒像是王老师给出的提示 所以我产生了这是不是原曲的提示的疑问 原来王老师把原曲的提示与自己的理解及演奏处理（见王老师这个跟帖的1.）混在一起说了啊 我要是知道原曲的演奏提示就不会有这个疑问了 也不会查这 查那网上乱找了 至于如何理解原曲演奏提示的第一点 那是另一个题目的内容了 恕不赘述 另外 供参考
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发表于 2016-7-6 13:57:34
